文明禮貌教育

即教育孩子言語(yǔ)、行為講究謙虛恭敬。文明禮貌是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)交往中，所形成的道德行為規(guī)范的要求，它在社會(huì)生活中具有調(diào)節(jié)人與人之間關(guān)系的作用。對(duì)孩子的禮貌教育不僅是孩子健康成長(zhǎng)的需要，也是保證家庭幸福的需要，更是社會(huì)精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。家庭禮貌教育的內(nèi)容包括:

( 1 )教育孩子尊重別人、關(guān)心別人，待人要誠(chéng)懇、謙虛，樹(shù)立助人為樂(lè)的思想。

( 2 )教孩子學(xué)會(huì)文明語(yǔ)言。

( 3 )培養(yǎng)孩子具有磊落大方的行為舉止。培養(yǎng)孩子講文明、懂禮貌，要從小抓起，從小事抓起，從現(xiàn)在抓起。家長(zhǎng)應(yīng)從思想、道德、情操、氣質(zhì)上都能成為講文明、懂禮貌的好榜樣。

誠(chéng)實(shí)教育

教育兒童老老實(shí)實(shí)，不弄虛作假。它對(duì)孩子- -生的健康成長(zhǎng)，對(duì)樹(shù)立良好的人際交往觀念，建設(shè)社會(huì)l主義精神文明和物質(zhì)文明都有重大意義。其內(nèi)容包括:

( 1 )對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民忠心耿耿。

( 2 )對(duì)待師長(zhǎng)、同學(xué)和朋友赤誠(chéng)相見(jiàn)，表里如一，言而有信。

(3)對(duì)學(xué)習(xí)，家庭教育指導(dǎo)，知之為知之，不知為不知，不圖虛名。

( 4 )作風(fēng)上，行一致，家庭教育，講真l話(huà)，不弄虛作假，不欺騙說(shuō)謊，有了錯(cuò)誤，大膽承認(rèn)，不文過(guò)飾非。

( 5 )做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事。

其基本途徑是:

( 1 )家長(zhǎng)以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。

( 2 )注意觀察了解孩子，對(duì)其不誠(chéng)實(shí)行為要防微杜漸，家庭教育指導(dǎo)師，防患于未然。

( 3 )要正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們知錯(cuò)改錯(cuò)。

( 4 )如果孩子說(shuō)了謊，家長(zhǎng)應(yīng)先找出說(shuō)謊的原因后，再進(jìn)行教育，切忌簡(jiǎn)單粗暴。

家庭教育內(nèi)容涉及多方面，法律作了幾項(xiàng)引導(dǎo)性規(guī)定，主要包括: 

一是教育未成年人愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì)l主義，樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培養(yǎng)家國(guó)情懷；二是教育未成年人崇德向善、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)家庭、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)信友愛(ài)、遵紀(jì)守法，幼兒家庭教育，培養(yǎng)其良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法治意識(shí); 

三是幫助未成年人樹(shù)立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣， 增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力; 四是保證未成年人營(yíng)養(yǎng)均衡、科學(xué)l運(yùn)動(dòng)、睡眠充足、身心愉悅，引導(dǎo)其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展; 

五是關(guān)注未成年人心理健康，教導(dǎo)其珍愛(ài)生命，對(duì)其進(jìn)行交通出行、健康上網(wǎng)和防欺凌、防溺水、防欺詐、防誘拐等方面的安全知識(shí)教育，幫助其掌握安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識(shí)和能力;六 是幫助未成年人樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，參加力所能及的勞動(dòng)，提高生活自理能力和獨(dú)立生活能力，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)良品格和熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。