忽略優(yōu)點(diǎn)

覺得孩子沒什么長處，就算有，父母也視之為理所當(dāng)然。中國人比較謙遜，所以有些父母不習(xí)慣在人前稱贊孩子，有時(shí)還會(huì)不經(jīng)意地批評(píng)孩子。其實(shí)，父母對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是孩子建立自我形象的依據(jù)，家庭教育的重要性，如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn)，孩子會(huì)懷疑自己的能力，不僅影響其自信心，甚至?xí)J(rèn)為自己一無是處，則會(huì)不思進(jìn)取。父母要及時(shí)、對(duì)應(yīng)表揚(yáng)孩子的良好行為。否則，孩子會(huì)弄不清楚為什么受到了表揚(yáng)，因而對(duì)這個(gè)表揚(yáng)不會(huì)有什么印象，更起不到強(qiáng)化好的行為了的目的。表揚(yáng)要具體，表揚(yáng)得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準(zhǔn)努力的方向。

限制說話

孩子喜歡問問題，有的父母會(huì)覺得很煩，而打斷孩子的話，或要孩子安靜。當(dāng)別人問孩子問題時(shí)，有的父母卻經(jīng)常替孩子說話。這樣做，會(huì)剝奪孩子練習(xí)說話的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致孩子自我表達(dá)能力差，并會(huì)漸漸不再跟父母說話，嚴(yán)重影響孩子的表達(dá)能力，不利于日后的社會(huì)交際。有的父母誤以為多對(duì)孩子說幾次，孩子就應(yīng)該懂得如何做，即使在安慰孩子時(shí)，也是喋喋不休地指出孩子的過失，叮嚀告誡他應(yīng)該如何做，而忽略孩子的難處。父母這一做法會(huì)讓孩子感到麻木，變得了無生氣，沒有自信。另外，嘮叨還會(huì)使父母自己的脾氣變得暴躁，情緒變得無法控制。假如你一定要重復(fù)地說，那么就改變一下說話的方式和語氣，家庭教育服務(wù)，將嘮叨的語氣改為提醒。嘮叨讓人厭煩，易招致怒氣，提醒的語氣聽起來則有幫助的意味，孩子會(huì)感到父母和自己是在一起的。

家庭教育能培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第yi任老師。父母的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的影響。子不教，父之過，如果父母對(duì)孩子從小不嚴(yán)格管教，放任自流，孩子的惡習(xí)一旦形成，學(xué)校不知要費(fèi)多大的勁才能對(duì)他進(jìn)行再教育，這對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)都會(huì)造成不少負(fù)擔(dān)。好的父母，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始。比如：早睡早起，熱愛閱讀、堅(jiān)持體育鍛煉、合理飲食等。好習(xí)慣使人終生受益。而有的家長，自身都沒有好習(xí)慣，長期生活在這樣的環(huán)境里，孩子怎能不受影響。

為孩子創(chuàng)設(shè)和諧、民主的家庭氛圍

在我的家庭教育里，很輕松，我從來不對(duì)孩子大聲叱喝，這樣的家庭氛圍是不利于孩子成長的。得學(xué)會(huì)尊重孩子，讓孩子積極的參與到家庭重大事件的決策中。有一年，愛人想換車，不知道是買黑色的還是紅色。后來讓孩子參加到了這個(gè)問題的決策中，孩子給了建議是紅色時(shí)尚，黑色經(jīng)典，不會(huì)隨著流行而被淘汰。就這樣我們選擇黑色。這只是一個(gè)很簡單的例子。

以身作則，用自身行為來影響孩子

孩子做到的，自己首先做到，家庭教育，努力給孩子zui好的影響，幼兒家庭教育，讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們要求孩子像爸爸媽媽一樣愛清潔、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)。只要孩子做得好，他們總是贊美他。我的女兒非常喜歡看書，是因?yàn)槲覀儚男?duì)女兒的影響，晚飯后，一家三口，其樂融融的拿著書本在學(xué)習(xí)，看書，這是我們家很正常的事情。所以也養(yǎng)成了女兒的好習(xí)慣。以身作則，是家庭教育的zui好方法。

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