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19年,Lisa朋友的孩子出現(xiàn)嚴(yán)重問題,幾乎無法上學(xué),家長希望將孩子送到國外讀書。Lisa見到這個男孩時,他全程低頭玩手機(jī),甚至表示出國后會在學(xué)校睡覺。但男孩的真誠讓Lisa決定幫助他,于是找到周蓓琳老師。在Lisa出國期間,僅6個月后,男孩就發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變,他感謝Lisa并稱周老師為救世主。他不僅愿意回學(xué)校,還能跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏,成為學(xué)生會會長,語文經(jīng)常被派去朗誦,英語排名第2,數(shù)學(xué)排名第5。Lisa得知后非常驚訝,與周蓓琳老師溝通后才了解到,女兒和這個男孩的情況不同,女兒只是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法不對,而這個男孩之前幾乎是“躺平”狀態(tài),但周老師解決了很多這樣的孩子。周老師帶的班大多是垃圾班或普通班,但她能讓整個班的孩子發(fā)生改變,所帶班級在小升初時都能排名第1,且創(chuàng)下的紀(jì)錄無人能破。

低估孩子

父母質(zhì)疑孩子潛能,處處要求孩子跟隨自己意愿行事。使得孩子不能從失敗中學(xué)習(xí),變得習(xí)慣于依賴、習(xí)慣于被命令,變得缺乏思考力。有的人智力過人,但意志薄弱、志趣低下;有的人是智力平平,但意志頑強(qiáng)、目標(biāo)遠(yuǎn)大、百折不撓。任何一個正常的孩子,總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢。因此,作為父母,應(yīng)客觀而清醒地分析自己孩子的特點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn),讓自己的孩子感受到成功的喜悅。

漠不關(guān)心

對孩子表現(xiàn)出漠不關(guān)心,孩子為了引起父母注意,會做出種種偏激的行為,這些行為有可能讓孩子不幸誤入歧途。另一可能是,孩子覺得父母不關(guān)心他,對生命感到失望,因而走上絕路。

10、集體主義教育

應(yīng)該教育孩子一切以群眾利益為根本出發(fā),將個人利益縮小化,對于集體利益深入關(guān)系,愛護(hù)團(tuán)體。

11、愛國l主義教育

愛國l主義教育主要是指的熱愛自己的祖國,對于自己祖國應(yīng)該搭建深厚的情誼,正確激發(fā)孩子的愛國情懷。

12、人生觀

人生觀,包括了幸福觀、音樂觀以及榮辱觀等,中小學(xué)教育,正確的人生觀主要以大公無私、舍人為己的精神,是孩子成長道路上的重要關(guān)鍵點(diǎn)。

13、幸福觀

幸福觀是指自身對于幸福的基礎(chǔ)看法,應(yīng)該正確樹立觀點(diǎn),切勿將自身幸福建立在別人痛苦之上,堅持以集體事業(yè)為核l心,全心全意為廣大人民服務(wù),并鼓勵孩子通過勞動獲得幸福。

中小學(xué)教育-陪行賦能(推薦商家)由武漢陪行賦能教育咨詢有限責(zé)任公司提供。武漢陪行賦能教育咨詢有限責(zé)任公司位于湖北省武漢市江漢區(qū)越秀國際金融中心T2寫字樓13A04。在市場經(jīng)濟(jì)的浪潮中拼博和發(fā)展,目前陪行賦能在教育、培訓(xùn)中享有良好的聲譽(yù)。陪行賦能取得全網(wǎng)商盟認(rèn)證,標(biāo)志著我們的服務(wù)和管理水平達(dá)到了一個新的高度。陪行賦能全體員工愿與各界有識之士共同發(fā)展,共創(chuàng)美好未來。

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