滄州展達體育設(shè)施有限公司生產(chǎn)體育館可折疊伸縮活動看臺座椅適用于體育館、游泳館、會議室、報告廳、操場等

辦學(xué)成果伸縮看臺座椅工廠恢復(fù)以來，先后有20多名學(xué)生考入北大、清華等名校，現(xiàn)任清華大學(xué)的程愛萍、盛選禹、在北大任教的孫猛都是一中校友，定陶縣在全市面積，人口少，可升學(xué)萬人比位居全市前列。在2007年中，定陶一中應(yīng)屆考生范皎同學(xué)以文化課成績665分勇奪全市理科狀元，并被清華大學(xué)錄取，全校本科增長率高出全市20個百分點，總數(shù)占全縣的71%。伸縮看臺座椅工廠定陶一中有著濃厚的歷史沉淀，走過了近60個春秋的一中人，在新一屆班子的帶領(lǐng)下，將會團結(jié)一心，奮力拼搏，使一中更加輝煌。2015年，定陶一中再創(chuàng)輝煌，張志朋學(xué)生考入清華大學(xué)。伸縮看臺座椅工廠

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師資隊：⑴年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科職稱結(jié)構(gòu)合理；⑵研究生學(xué)歷力爭達到20%；⑶教師達到10人以上；⑷自治區(qū)、市級學(xué)科帶頭人達到教師總數(shù)的30%以上，⑸自治區(qū)級教學(xué)能手達到16人左右。伸縮看臺座椅工廠

——學(xué)校管理：構(gòu)建以學(xué)校為本位的校本管理模式，樹立以人為本的教師觀、學(xué)生觀、管理觀，實施 聘任制，強化機制，增加活力。

——辦學(xué)條件：配套設(shè)施全區(qū)，大程度滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、研究以及教師教學(xué)、業(yè)務(wù)提高和發(fā)展的需要，校園環(huán)境藝術(shù)化。

——辦學(xué)模式：⑴公辦、民助、民辦相結(jié)合；⑵現(xiàn)有品牌和國內(nèi)品牌相結(jié)合；⑶學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合。伸縮看臺座椅工廠

——辦學(xué)特色：⑴結(jié)合本地特色，突出個性發(fā)展。⑵建設(shè)富有科學(xué)與人文氣息的校園文化。

——教學(xué)改革：以主體發(fā)展理論為基礎(chǔ)，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，建構(gòu)立體化課程體系，構(gòu)建主體、開放式教學(xué)新模式，課堂教學(xué)充滿生機和活力。伸縮看臺座椅工廠

——貢獻：為解決教育中的問題探索途徑，為教育改革提供經(jīng)驗，為新型辦學(xué)提供模式，力爭改革潮流，為人才培養(yǎng)做貢獻。

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1、教育目的觀：做型人才，做新時代的主人！過去，伸縮看臺座椅工廠，我們強調(diào)學(xué)生應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活。后來我們增加了學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會生存、學(xué)會等。伸縮看臺座椅工廠

2、旨在超越的教育過程觀，即尊重與信任，溝通與理解，體驗與建構(gòu)，合作與互動，發(fā)展與超越。

3、著眼于發(fā)展的學(xué)生觀，既要考慮學(xué)生的全體性、性、又要考慮學(xué)生的基礎(chǔ)性（有潛力、有差異、有個性）、發(fā)展性（主動發(fā)展、發(fā)展、和諧發(fā)展）。伸縮看臺座椅工廠

4、追求幸福的教師觀，在定位素質(zhì)教育內(nèi)涵時，我們充分考慮了學(xué)生的全體性、性、發(fā)展性（主動發(fā)展、發(fā)展、和諧發(fā)展），確定教師是主導(dǎo)的同時，把教師和學(xué)生都視為主體。教師作為主體指的是教學(xué)相長，反思、超越。如果僅僅把教師當(dāng)作是職業(yè)，那造就的僅僅是教書匠，只有把教師這個職業(yè)作成，視為教育的主體，才能做大做強事業(yè)，追求到幸福的教師觀。

5、體現(xiàn)生命活力的課堂教學(xué)觀。該校發(fā)展步伐大，走的快、自認為走的踏踏實實，因為，成績是學(xué)校生存的生命線，沒有內(nèi)功是不行的。所以，我們視質(zhì)量與效益為生命線，確定教為學(xué)的服務(wù)觀，發(fā)展必備的師生合作互動觀，使課堂充滿生命的活力。伸縮看臺座椅工廠