科技館在科普教育中的作用
科技館是向公眾普及科學(xué)和技術(shù)知識、傳播科學(xué)的思想和方法、倡導(dǎo)科學(xué)精神,增強(qiáng)公眾求知、探索和創(chuàng)造的能力以及參與科學(xué)技術(shù)進(jìn)步意識的重要科技教育場所。科技館作為社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,青少年科普展品廠家,尤其是科技發(fā)展的產(chǎn)物,在增強(qiáng)國民科學(xué)文化素養(yǎng)的進(jìn)程中,為國民學(xué)習(xí)科學(xué)知識創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。通過組織開展群眾性、社會性、經(jīng)常性的科普活動,科技館科普展品廠家,不僅成為公眾適應(yīng)現(xiàn)代社會科技發(fā)展,提升生活質(zhì)量的需求;更是提升公眾科學(xué)素養(yǎng),發(fā)展文化的重要手段。
科普教育的4大支柱
一是學(xué)校:學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)科知識的接受和理解,強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識框架的形成和應(yīng)用。
二是媒體:包括報紙、書籍、影視、網(wǎng)絡(luò)等,其優(yōu)勢是趣味地表達(dá)科學(xué)的原理或綜合應(yīng)用,用圖文或影視作為載體,中型科普展品廠家,演示和講解綜合性的新知識及其發(fā)展的歷程,更注重科學(xué)思想的傳播。
三是科技類博物館:科技類博物館不僅可以通過各種標(biāo)本、實物、模型、互動體驗設(shè)施、多媒體互動和演示設(shè)施來傳播現(xiàn)代科技知識,而且十分強(qiáng)調(diào)個體的參與性和體驗性,因此在倡導(dǎo)科學(xué)方法和弘揚科學(xué)精神上具有非常的優(yōu)勢。
四是科普活動:包括科技周、科普日等各種科普活動??破栈顒拥哪康耐ǔJ窃谳^短的時間里在社會上營造濃厚的科普氛圍,引發(fā)公眾對當(dāng)前科技熱點的關(guān)注。
無論是學(xué)校、媒體、科技類博物館還是科普活動,都不能互相替代,它們發(fā)揮各自在科學(xué)教育上的優(yōu)勢,又互相補(bǔ)充,形成了當(dāng)前科普工作的4大支柱。
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